面對雙方如此不負(fù)責(zé)的行為，承辦法官當(dāng)庭向雙方釋明了相關(guān)法律規(guī)定，進(jìn)行了法治教育，并要求雙方從未成年子女利益最大化的角度，限期提供方案，合理解決婚生子的撫養(yǎng)問題。

期限屆滿后，雙方仍然堅(jiān)持己見。雖然在撫養(yǎng)方案上未取得進(jìn)展，但在與雙方的充分溝通交流中，承辦法官發(fā)現(xiàn)小星拒絕撫養(yǎng)兒子并不是拒絕履行其作為父親的責(zé)任，而是其心理上對婚姻、對家庭、對未來生活存在迷惘與困惑。找到這個(gè)癥結(jié)，難題似乎有了破解的方向。

面對小星的心理難題，承辦法官聯(lián)系了棲霞區(qū)法院“小紅楓”家庭教育指導(dǎo)站聘任的心理輔導(dǎo)師胡冰、張建鐘，委托兩位心理輔導(dǎo)師“一對一”地為小星進(jìn)行針對性心理疏導(dǎo)。

在疏導(dǎo)過程中，小星表示自己到法院起訴是為了能跟小月當(dāng)面溝通婚姻事宜，他認(rèn)為自己多年來一心為了家庭，內(nèi)心深處還是想要挽回這段婚姻，但看到小月當(dāng)庭表示同意離婚的堅(jiān)定態(tài)度，他心灰意冷，對于兒子的撫養(yǎng)問題并沒有認(rèn)真考慮過。心理輔導(dǎo)師在認(rèn)真傾聽了小星的想法后，與承辦法官進(jìn)行溝通，并確定心理輔導(dǎo)方案，對小星進(jìn)行了心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)他勇敢面對現(xiàn)實(shí)，承擔(dān)起自身責(zé)任。

通過心理輔導(dǎo)師多次耐心細(xì)致地疏導(dǎo)，小星緩解了因婚姻破裂而產(chǎn)生的嚴(yán)重焦慮情緒，開始以相對松弛的心態(tài)嘗試重新思考。

在小星的心理負(fù)擔(dān)減輕后，承辦法官依據(jù)棲霞區(qū)法院制定的《關(guān)于在涉未成年人案件中開展家庭教育指導(dǎo)工作的實(shí)施意見》規(guī)定，聯(lián)系“小紅楓”家庭教育指導(dǎo)站聘任的家庭教育指導(dǎo)師范夢楠對雙方進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。

通過家庭教育指導(dǎo)，讓父母雙方了解了該年齡段孩子的需求以及具體可行的教育方法，引導(dǎo)雙方親自撫養(yǎng)并且多陪伴孩子，并對離婚后未直接撫養(yǎng)孩子一方對孩子的探望等事宜進(jìn)行了指導(dǎo)。

最終，經(jīng)過多次溝通協(xié)調(diào)，婚生子撫養(yǎng)問題塵埃落定，雙方婚姻關(guān)系也得以順利解除。

本案的順利解決，是棲霞區(qū)法院依托“小紅楓”家庭教育指導(dǎo)站，充分發(fā)揮各方職能的結(jié)果，為解決相似難題提供了有效經(jīng)驗(yàn)。“小紅楓”家庭教育指導(dǎo)站自成立以來，有力促進(jìn)當(dāng)事人家事矛盾的和平化解和未成年人的健康成長，為棲霞區(qū)法院的家事審判工作提供了積極助力。

來源：棲霞法院